a pagina 29/40 del disciplinare sui criteri motivazionali si esplicita che saranno opportunamente valutati i servizi relativi ad interventi su manufatti di tipologia e destinazione d'uso simili a quello oggetto dell'appalto. Nonchè il bando riporta in contesti analoghi (scuola).

Si richiede:

- cosa si intende per tipologia di manufatto - struttura in c.a./ mista c.a-muratura / muratura - o che altro?

- al fine di supportare la concorrenza, per non limitare il numero di partecipanti (in linea con le disposizioni ANAC e codice appalti) e come da voi formulato nella descrizione generale della professionalità di poter considerare la specifica esperienza secondo i criteri analoghi delle tariffe professionali.

Quindi ampliare e specificare l'edificio analogo: Ospedali, Università, Scuole primarie, scuole secondarie e sedi di forze dell'ordine (edifici con continuità di utilizzo).

Premesso che, come già chiarito nella risposta a richiesta di chiarimenti pubblicata in data 9/6/2020, “la cittadella scolastica è caratterizzata da un insieme di fabbricati di diversa composizione tra loro comunicanti attraverso corridoi esterni, anche questi ultimi distinguibili per tipologia costruttiva. In ragione di ciò, non si può parlare di un’unica tipologia che caratterizza il tutto. Diverso il discorso delle tecnologie utilizzate: si tratta di fabbricati prevalentemente in c.a. cui ove sono presenti anche strutture in acciaio. Non si tratta di fabbricati soggetti ai vincoli di salvaguardia (codice Beni Culturali).” in ordine alla richiesta “cosa si intende per tipologia di manufatto - struttura in c.a./ mista c.a-muratura / muratura - o che altro?” si richiama quanto presente nel criterio motivazionale A.1 e, in particolare la parte in cui si“ . . . . dimostri che abbia svolto progettazioni per interventi che, sul piano strutturale, tecnologico, funzionale, infrastrutturale, di inserimento architettonico rispondano meglio agli obiettivi che persegue la stazione appaltante”. Ciò comporta che entro il termine ‘tipologia’, ricadono non solo le caratteristiche strutturali, ma anche altri aspetti quali quelli sopra citati (tecnologico, funzionale, infrastrutturale, di inserimento architettonico).

In ordine alla seconda richiesta “al fine di supportare la concorrenza, per non limitare il numero di partecipanti (in linea con le disposizioni ANAC e codice appalti) e come da voi formulato nella descrizione generale della professionalità di poter considerare la specifica esperienza secondo i criteri analoghi delle tariffe professionali. Quindi ampliare e specificare l'edificio analogo: Ospedali, Università, Scuole primarie, scuole secondarie e sedi di forze dell'ordine (edifici con continuità di utilizzo).” si riporta per analogia la seconda parte della su richiamata risposta a richiesta di chiarimenti pubblicata in data 9/6/2020: “si può interpretare in modo estensivo la vostra richiesta e cioè che in particolare saranno valutati servizi su immobili aventi stessa destinazione funzionale come da tavola z1 categorie delle opere anche con complessità superiore: scuole ospedali università?” la risposta è affermativa; sarà comunque più adeguata l’attinenza dei servizi pregressi espletati in contesti analoghi a quelli in cui si andrà ad operare (istituti scolastici superiori)”.

in relazione ai criteri di valutazione della professionalità:

pag 29/40

"in particolare saranno opportunamente valutati i servizi relativi ad interventi su manufatti di tipologia e destinazioni d'uso simili a quello oggetto dell'appalto. Sarà altresì dato specifico rilievo all'esperienza in prestazioni che siano strumentali allo specifico servizio e alle modalità di gestione e risoluzione degli eventuali aspetti critici emersi nell'espletamento dello stesso specie se in contesti analoghi (scuole)"

si richiede:

- qual’è la tipologia dell'edificio a bando?

- si può interpretare in modo estensivo la vostra richiesta e cioè che in particolare saranno valutati servizi su immobili aventi stessa destinazione funzionale come da tavola z1 categorie delle opere anche con complessità superiore: scuole ospedali università?

In ordine alla prima richiesta “qual’è la tipologia dell'edificio a bando?” si chiarisce che la cittadella scolastica è caratterizzata da un insieme di fabbricati di diversa composizione tra loro comunicanti attraverso corridoi esterni, anche questi ultimi distinguibili per tipologia costruttiva. In ragione di ciò, non si può parlare di un’unica tipologia che caratterizza il tutto.

Diverso il discorso delle tecnologie utilizzate: si tratta di fabbricati prevalentemente in c.a. cui ove sono presenti anche strutture in acciaio.

Non si tratta di fabbricati soggetti ai vincoli di salvaguardia (codice Beni Culturali).

In ordine alla seconda richiesta “si può interpretare in modo estensivo la vostra richiesta e cioè che in particolare saranno valutati servizi su immobili aventi stessa destinazione funzionale come da tavola z1 categorie delle opere anche con complessità superiore: scuole ospedali università?” la risposta è affermativa; sarà comunque più adeguata l’attinenza dei servizi pregressi espletati in contesti analoghi a quelli in cui si andrà ad operare (istituti scolastici superiori)

a) le opere cono classificate come E09, ma tali opere sono opere di carattere edilizio.

Essendo il tema il miglioramento strutturale, viene logico pensare che le opere devono essere anche di natura strutturale/impiantistica con relative demolizioni e ricostruzioni.

Talvolta (80%) negli interventi di miglioramento sismico le componente strutturale è maggioritaria perchè tutte le opere connesse di demolizione/ricostruzione di miglioramento sismico sono individuate della categorie strutturale.

Normalmente la relazione fra parte amministrativa e professionalità porta a presentare alla committenza delle opere omogenee in termini di classificazione e tematica fra Classifiche amministrative ed interventi a progetto.

Orbene, in termini di qualificazione della professionalità in rapporto ai requisiti di gara si richiede chiarimento sui modi e forme della valutazione delle componenti strutturali/impiantistiche in virtù dei requisiti tecnici di valutazione.

(amministrativamente potrebbe essere valutata più professionale l'intervento edilizio in E22 - restauro conservativo senza alcun apporto strutturale - del miglioramento sismico di un edificio esistente classificato in E20-S03-IA02-IA04)

b) nonchè la classifica E09, viene utilizzata per le nuove costruzioni, gli edifici esistenti vengono classificati alle lettere E20-21-22., si richiede chiarimento.

Le prestazioni oggetto di selezione sono di progettazione di fattibilità e definitiva per le quali, allo stato attuale, le quote relative a opere generali, impianti e strutture non sono determinabili a priori.

La classifica indicata, E09, è coerente con la specificità del contesto (cittadella scolastica /campus - scuola media superiore con numero di classi superiore a 25).